電子科課程教學規劃說明
1. APP及機器人創意程式設計課程規劃：
高一：著重在基礎電子電路實習、套裝軟體應用、APP及基礎程設計概念，使學生能正確識基本電路元件、基礎電路設計、基本套裝軟體應用及程式設計概念。
高一期中時輔導輔導學生參加工業電子丙級檢定或APP設計相關檢定。
建立學生工場安全觀念，常用工(量)具之功能及使用注意事項。
高二：強化電路設計能力及電腦硬體裝修能力，並達工業電子丙級檢定之水準。
培養進階電路焊接的能力，能完成專題電路實作及機器人組裝及控制的技能。
引導學生邏輯元件設計及硬體語言設計的能力。
高三：將電腦網路實習輔助加上微控制器的電路實務操作與設計，以通過數位電子乙級為目標。
將微電腦控制實習課程導入，結合專題製作課程，將相關程式設計以專題方式呈現。
強調整合能力，設立專題製作課程，使學生能瞭解特定專題的研究過程與解決問題的思考方法，能學習依構想，選擇、運用各種電路設計的方式，使學生能將過去兩年所學技能及相關知識，以分組合作方式結合創造思考。
利用主題式專題製作，統整高二電子專業課程，並結合專業技能深入課程，再以分組的方式，學生於升上高三時分組提出可行之專題計畫內容，並規劃計畫實施進度報告，研擬問題解決策略與方法，完成專題成品製作並進行專題報告，由科內老師或校外學者專家進行書面資料及專題之功能性、創新性及商業應用性等方式評量，並提供意見回饋及鼓勵輔導參加專題製作競賽之比賽。
2.升學發展教學主題課程規劃：
高一：國文、英文、數學、基本電學。
高二：國文、英文、數學、電子學、數位邏輯設計。
高三：國文、英文、數學、微電腦結構、電子電路、電腦網路、基礎電路學。
外部資源
1.與崑山科技大學、中信科技大學、訂定策略聯盟合作計畫，透過互利、互惠及互享原則，引進大學師資，提升教師專業知能，加強專題製作能力。
2.引進企業專業師資，提升學生及老師的實作技能。
